MTM for Students - 注重理论与实践相结合

达姆施塔特应用科技大学工业工程学士学位的学生近日有机会详细的学习MTM方法标准，并立即将知识应用到了实践中。德国MTM工业与经济咨询有限公司的创新和项目经理Fabian N?hring博士在“生产工程”课程中为学生做了题为“MTM应用于高效且符合人类工效的数字化工作设计”的客座演讲。

MTM专家首先做了简单的介绍，阐述了MTM作为工业工程的方法标准和机构组织两个不同的方面。在为后续的实践课程做准备时，他介绍了MTM-UAS?过程模块系统的基本过程。此外，他还谈到了工作场所的设计措施与改善潜力。

用MTMMOTION?搭建桥梁

以MTM研究所开发的MTMmotion?接口解决方案和LivingSolids使用的VR技术为例，创新经理清晰地展示了工业工程和新技术是如何联系起来的。

LivingSolids的软件解决方案通过VR模拟，把工作场所数字化。因此，它可以实现与工厂、机械和技术消费品的3D模型进行直观的实时交互。传送到MTMmotion?接口的数据其实是物体、手臂、身体动作及姿势的数据。而且，通过观察身体的姿势，也可能发现人类工效方面的改善潜力。

接下来，MTMmotion?将自动捕获的动作数据转换为MTM分析。原则上讲，这个过程能够通过虚拟试错快速验证设想是否可行，并发掘改善的潜力。最终的结果就是实现工作台的最优化设计。

演讲在结尾部分介绍了MTM的实际应用示例以及对未来的展望。

在实际操作中，叉车扮演着主要角色

随后，学生们能够在Marina Dervisopoulos教授的实验室中应用MTM方法自行设计产品和工艺。学生们使用MTM-UAS?进行装配规划，活动每次用时四个小时，这样的实践活动已经进行了几个学期。参与者的任务是观察玩具叉车生产工作中的过程和场所，并对其进行有效设计。

首先，小组整理了叉车的零件清单和用于装配的工具，并创建紧前关系图（以网络表示装配过程），构建加工和装配过程。这是装配规划中的一个重要过程。

下一步是分析产品和工作系统的初始状态,这让学生们更好地理解了框架条件：在确定目标状态时，需要对框架条件进行质疑与调整。

现在，参与者需应用MTM-UAS?分析实际状态并确定装配工作，这是优化装配过程的基础。 MTM分析能够有效地支持改善潜力的识别，并可从时间和经济上来量化它们。最终的目标是实现适宜装配的产品设计，和符合人类工效学的工作系统设计。

Fabian N?hring博士认为“生产工程课程将理论与实践相结合的做法，已被证实非常有效。”并补充说，很高兴观察到学生在应用MTM和发掘优化潜力时所展现出的创造力。达姆施塔特应用科技大学的机械与塑料工程系将与德国MTM工业与经济咨询有限公司持续扩大良好合作。

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